Детский сад №26 «Парус»

Бережное отношение к природе предполагает проявление добрых дел и поступков, а для этого дети должны знать, как ухаживать за растениями и животными. В нашем детском саду 16 февраля прошло экологическое мероприятие «Посвящение детей подготовительной группы «Пчелки» в Эколята-Дошколята. Детям было интересно, увлекательно и весело. Отгадывали загадки, пели песни, играли в игру «Сортировка мусора». В заключении мероприятия  детей наградили медалями «Эколята-Дошколята». С прошедшего  мероприятия  все участники ушли с положительными эмоциями. ________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________  

Знакомство детей с природой Крыма – «Крымский лес-многоэтажный дом»        В современных условиях проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность. Именно в период дошкольного детства происходит становление человеческой личности, формирование начал экологической культуры.. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир.         Необходимо знакомить детей с природой родного края, с разнообразием флоры и фауны. Формировать у детей осознанно-правильное отношение к представителям живой природы; убеждать, что красота природы бесценна, поэтому её надо охранять.         Дошкольный возраст – наиболее благоприятный период экологического воспитания. Ребенок познает мир с открытой душой и сердцем. Именно в этом возрасте накапливаются яркие, образные эмоциональные впечатления, первые природоведческие представления, закладывается фундамент правильного отношения к окружающему миру и ценностной ориентации в нем.     Любовь к природе, сознательное, бережное и заинтересованное отношение к ней каждого человека должны воспитываться с раннего детства в семье и детском саде.         Природа Крыма уникальна. Здесь, в Крыму, на относительно небольшом пространстве сосредоточены разнообразные, не похожие друг на друга ландшафты. Здесь и бескрайние степные просторы, и опаленные солнцем холмы Коктебеля, и экзотическая реликтовая растительность Южнобережья на фоне восхитительной главной гряды Крымских гор. Природа Крыма настолько разнообразна, что открывает неограниченные возможности не только интересно познакомить с ней детей, но и научить их размышлять, сострадать, любоваться, трудиться и многому другому. Тем более, что, следуя основным дидактическим принципам и учитывая возрастные особенности дошкольников, ознакомление детей с природой целесообразно начинать с той местности, в которой они проживают. Прививать любовь к природе можно только на основе знаний о растениях и животных Крыма, условиях их жизни, основных потребностях, а еще навыков и умений по уходу за растениями и животными. Формированию бережного отношения к природе способствует и её эстетическое воспитание. У детей уже дошкольного возраста необходимо воспитывать познавательный интерес к природе, желание узнать о ней как можно больше. в детском саду на занятиях детей знакомят с Крымом, природой Крыма, достопримечательностями Крыма. ______________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________ Подготовительная группа «Пчелки» _______________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________

К 10-летию Крымской весны объявляется конкурс стихов для школьников и воспитанников детских садов Крыма. Три победителя получат ноутбуки Acer на базе процессора Intel I5 для учёбы и игр. Для участия в конкурсе нужно выполнить следующие условия: 1). Записать на видео выразительное произношение стиха состоящего минимум из трёх четверостиший (три по четыре строки) или больше. В четверостишьях должны обязательно присутствовать слова «Россия», «Крым», «навсегда» в любом порядке. 2). Опубликовать видео на личной странице в социальной сети Вконтакте или на странице одного из родителей, обязательно используя хештег #КрымскаяВесна10лет 3). Подписаться на страницу Юрия Нестеренко Вконтакте https://vk.com/id472479818 и Telegram-канал https://t.me/Yurij_Nesterenko Участников конкурса выполнивших вышеперечисленные условия находят по хештегу #КрымскаяВесна10лет администраторы, присваивают и направляют им уникальный номер, который в последствии будет использоваться для определения трёх победителей. 14 марта 2024 года на странице Юрия Нестеренко ВКонтатке https://vk.com/id472479818 состоится определение трёх победителей из таблицы всех участников с помощью генератора случайных чисел.

Уважаемые родители! Коллектив МБДОУ «Детский сад №26 «Парус» поздравляет Вас с Новым годом! Милые родители Наших малышей, Счастья вам с детишками, Творческих идей. Сказка новогодняя Пусть зайдёт в ваш дом, Множится хорошее, Словно снежный ком! Группа «Знайки» ____________________________________________________________________________________________   ____________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________

Уважаемые родители! Коллектив МБДОУ «Детский сад №26 «Парус» поздравляет Вас с Новым годом! Поздравляем с Новым годом! Пусть он счастье дарит вам. Смех, веселье пусть приходит К вам домой и к малышам. Чтоб удача улыбалась, Чтоб все ладились дела, Все мечты всегда сбывались Для тепла и для добра! _____________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________    

Уважаемые родители! Коллектив МБДОУ «Детский сад №26 «Парус» поздравляет Вас с Новым годом! Дорогие родители наши! С Новым годом, всех с праздником вас! В этот зимний прекрасный денечек Мы вам всем пожелаем сейчас Быть здоровыми, мудрыми, нужными, Ни беды вам, ни горя не знать. Чтобы детки росли все послушными, В этом будем мы вам помогать. Пусть в семье будет мир и достаток, На душе и в сердцах — теплота. Желаем, чтобы детишки радовали, А дом Ваш окружала доброта.   _________________________________________________________________________________________________________  

Уважаемые родители! Коллектив МБДОУ «Детский сад №26 «Парус» поздравляет Вас с Новым годом! Новый год взмахнул своим крылом И пустил веселье в каждый дом, Он вдохнул и счастья, и любви, Сделал всем волнительнее дни. Вам, родители, он сказку подарил, Деток ваших на добро благословил, Подсказал, как мир в семье беречь, Пожелал волнительных вам встреч. С Новым годом, со счастливым днём! Пусть глаза детей горят огнём.     _________________________________________________________________________________________________________   ____________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________  

Уважаемые родители! Коллектив МБДОУ «Детский сад №26 «Парус» поздравляет Вас с Новым годом! Снежинки медленно кружатся, Зима колдует в декабре, И сказка вновь должна начаться, Сверкает солнце в янтаре. Успешный, добрый, лучший самый Спешит волшебный Новый год! Войдет со счастьем в дом пусть каждый, Здоровье, радость принесёт. Достатка вам, тепла, уюта, Встречать с улыбкой всех гостей. Вернётся детство пусть как будто, Любимый праздник жизни всей. _____________________________________________________________________________________________________________        

Песочная терапия в детском саду      Игра с песком - одно из самых любимых занятий детей. Но игра с песком - это не простое времяпрепровождение. Это много новых эмоций и развивающих игр. Ребенок сам тянется к песку, и надо только придать этой тяге творческую составляющую и из обычного ковыряния в песке получается образовательный процесс.            В ДОУ применяется инновационная технология  –  применение кинетического песка  в работе с детьми дошкольного возраста. Песок - необыкновенно приятный материал. Когда мы погружаем руки в песок, рождаются разные образы и появляются композиции. При игре с песком невозможно ошибиться, сделать что-то не так. Не нужно особых навыков и умений. Создавая сам свой мир на песке, ребенок чувствует себя волшебником: он не боится что-то менять, ломать старое или строить новое. А вы можете быть уверены: если в вашем «песочном царстве» все спокойно, то на душе у ребенка покой и гармония.         Мы предложили родителям проявить творчество и нарисовать рисунки на песке.

 

Мониторинг удовлетворенности родителей качеством предоставляемых услуг организациями отдыха детей и их оздоровления в Республике Крым https://forms.yandex.ru/u/6571b0f873cee70a15be67e7/       

Проект с детьми старшей группы на развитие творческих способностей  через театрально-игровую деятельность         «Вы никогда не думали, как было бы хорошо начать создание детского театра с детского возраста? Ведь инстинкт игры с перевоплощением есть у каждого ребёнка. Эта страсть перевоплощаться у многих детей звучит ярко, талантливо, вызывает подчас недоумение у нас, профессиональных артистов»                                                         К.С.Станиславский              Дошкольное возраст – уникальный период развития человека, это особый мир со своим языком, образом мышления, действиями. Как мы постигаем мир дошкольного детства? Прежде всего, через самые разнообразные детские игры.             Игра – это не просто развлечение, это творческий, вдохновенный труд  ребёнка, это его жизнь. В процессе игры ребёнок познаёт не только окружающий мир, но и себя самого, своё место в этом мире.            Среди игр детей, можно  выделить творческие игры. А особенной любовью у детей пользуются игры в «театр», драматизации, сюжетами которых служат хорошо известные сказки. Использование театрализованных игр в работе с детьми - это хорошая возможность раскрытия творческого потенциала ребенка, воспитания творческой направленности личности, развитие мышление и воображение, коммуникативные способности,   Театрализованные игры и упражнения можно классифицировать по группам: 1. группа : Игры , связанные с ритмопластикой        «Театрализованная ритмопластика»  - это комплекс ритмических, музыкальных, пластических игр и упражнений, призванных обеспечить развитие двигательных способностей и выразительности телодвижения, это развитие музыкального слуха, памяти и чувства ритма. Очень хорошо использовать музыкально-пластические игры на импровизацию, которые развивают умение детей выполнять пластические упражнения под музыку. 2 группа: Игры-превращения:     Такие игры способствуют развитию образного мышления ребенка, которые предполагают на поставленную задачу несколько верных ответов. Игры-превращения развивают у детей психический процесс воображение создания образов, предметов, ситуаций путем комбинирования элементов прошлого опыта.   3 группа: Пантомимические упражнения      Главное в пантомиме – это яркая мимика и выразительные движения. В дошкольном возрасте дети с помощью мимики и жестов охотно показывают различных животных: кошку, собаку, зайца, медведя, лису. Именно эти животные являются основными героями детских сказок, потешек, стихов. . Нужно приучать ребенка играть на публику. Таким образом, учатся выступать на публику. А главное показывая пантомимы, дети тренируют воображение и фантазию.   4 группа: Театральные этюды Этюды - это эмоционально - игровые ситуации, в которых ребенок по предложенной взрослым теме создает определенные художественные образы . Этюд – это упражнение , в котором есть содержание . В этюдах используется мимика, жесты, образная речь, пластика тела. 5.группа: Творческие упражнения: творческие игры со словами, пальчиковые игротренинги, артикуляционная гимнастика, скороговорки на развитие дикции, диалогические скороговорки.       Очевидно, что в будущем не каждый ребёнок станет актёром. Но в любом деле ему помогут творческая активность и развитое воображение, которые не возникают сами по себе, а их необходимо развивать.      В детском саду прошло методобъединение для воспитателей старших групп, на котором воспитатель Мороз Дарья Владимировна представила проект «Театрализованные игры в старшем дошкольном возрасте» . Игра «Вкусная конфетка» Цель игры; передать эмоцией конфету на вкус               ____________________________________________________________________________________________________________ Игра «Кошечка выпускает когти» Цель игры:расслабление и напряжение мышц рук ___________________________________________________________________________________________ Игра «Мое настроение» Цель: Мимикой передать радость, злость, обиду, удивление _____________________________________________________________________________________________________________ Игра «Тише» Цель: мышкам пройти мимо кота так, чтобы он не проснулся   ___________________________________________________________________________________________ Игра «Покажи» Цель: изобразить пантомимой задание: цветочек, собачка, подъемный кран.  

В День святого Николая Мы от всей души желаем Не болеть и не грустить, О проблемах всех забыть. Дому Вашему тепла, Уюта, счастья и добра. Николай пусть помогает, Ангелы его Вас охраняют. Чудеса случатся вдруг, И родные люди любят Вас и берегут. ________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________  

В декабре месяце в нашем детском саду прошло открытое  занятие в младшей группе «Капитошки» с использованием тактильного театра. Для детей этой группы это уже не первая сказка с таким необычным театром.  Детки  сели на первые ряды и сказка началась. И всё поначалу шло как обычно, Лиля Аблякимовна рассказывала как весело было поросятам играть на полянке….  Но самое интересное было то, что в этой сказке не было запретов. Дети могли спокойно подойти и потрогать героев.   Можно было всё трогать, танцевать в месте с поросятами, петь. Ребятишки даже помогали достраивать дома для каждого поросёнка.  И в конце даже сами превращались в поросят и запевали их веселую песенку. Все получили массу положительных эмоций. _______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________

  Обучение связной речи – трудоемкий процесс. Особенно трудно он дается в среднем дошкольном возрасте. Чтобы облегчить детям формирование связной речи, в своей педагогической практике Елизавета Эдуардовна решила использовать современный метод – мнемотехнику.  В декабре месяце в нашем детском саду прошло занятие в средней группе «Неваляшки» -пересказ сказки «Лисичка со скалочкой» с использованием мнемотаблиц.   Целью такого занятие было обучить детей пересказу сказки, при помощи мнемотаблицы. Применяемые в работе элементы мнемотехники помогли сделать процесс обучения более интересным и нетрадиционным.  Дети получили удовольствие от такого занятия. _______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________