Здоровьесберегающие технологии в детском саду и дома
Опубликовано пт, 26/04/2024 - 12:22 пользователем moderator1
«Когда нет здоровья, молчит мудрость,
не может расцвести искусство, не играют силы,
бесполезно богатство и бессилен разум»
Древнегреческий философ Геродот Галикарнасский
Эти слова до сих пор не потеряли своей актуальности. Здоровье – это главная ценность жизни, это бесценный дар, за который каждый человек несет ответственность перед собой. Первые шаги к здоровью, стремлению к здоровому образу жизни, к познанию самого себя, формированию культуры здоровья делаются как в семье, так и в дошкольном учреждении.
Именно в дошкольном возрасте закладывается и укрепляется фундамент здоровья и развития физических качеств, необходимых для участия ребенка в различных формах двигательной активности.
Но следует помнить, что в формировании у дошкольников потребности быть здоровым нотации и поучения не приносят успеха. Лучший способ приобщить ребенка к здоровому образу жизни – это показать на собственном примере, как нужно относиться к физкультуре и спорту. Если ребенок видит, что родители испытывают удовольствие от здорового активного досуга, они обязательно будут им подражать.
Эту задачу нам помогает решать здоровьесберегающие технологии, направленные на сохранения, поддержания и обогащения здоровья всех заинтересованных, в первую очередь родителей, педагогов и детей. Цель здоровьесберегающих технологий – обеспечение высокого уровня реального здоровья детей и воспитание валеологической культуры, осознанного отношения ребенка к здоровью и жизни человека, знаний о здоровье и умений оберегать, поддерживать и сохранять его, решать задачи здорового образа жизни и безопасного поведения.
Понятие «здоровьесберегающие технологии» объединяет все направления работы дошкольного учреждения по укреплению здоровья детей дошкольного возраста. Педагоги в работе с детьми используют динамические паузы, подвижные игры, пальчиковые гимнастики, гимнастику для глаз, дыхательную гимнастику, самомассаж, гимнастика Н.Н. Ефименко, стретчинг, ортопедическая гимнастика.
Именно в дошкольном возрасте закладывается и укрепляется фундамент здоровья и развития физических качеств, необходимых для участия ребенка в различных формах двигательной активности.
Но следует помнить, что в формировании у дошкольников потребности быть здоровым нотации и поучения не приносят успеха. Лучший способ приобщить ребенка к здоровому образу жизни – это показать на собственном примере, как нужно относиться к физкультуре и спорту. Если ребенок видит, что родители испытывают удовольствие от здорового активного досуга, они обязательно будут им подражать.
Эту задачу нам помогает решать здоровьесберегающие технологии, направленные на сохранения, поддержания и обогащения здоровья всех заинтересованных, в первую очередь родителей, педагогов и детей. Цель здоровьесберегающих технологий – обеспечение высокого уровня реального здоровья детей и воспитание валеологической культуры, осознанного отношения ребенка к здоровью и жизни человека, знаний о здоровье и умений оберегать, поддерживать и сохранять его, решать задачи здорового образа жизни и безопасного поведения.
Понятие «здоровьесберегающие технологии» объединяет все направления работы дошкольного учреждения по укреплению здоровья детей дошкольного возраста. Педагоги в работе с детьми используют динамические паузы, подвижные игры, пальчиковые гимнастики, гимнастику для глаз, дыхательную гимнастику, самомассаж, гимнастика Н.Н. Ефименко, стретчинг, ортопедическая гимнастика.
Дорогие родители, спасибо Вам большое за участие вместе с детьми в проекте «Здоровьесберегающие технологии». Вот наши результаты!!!!
Группа раннего возраста «Солнышко»
Педагог – Гарькавая Елена Николаевна
Здоровьесберегающая технология – Ортопедическая гимнастика
«Дорожки здоровья»
_________________________________________________________________________________
Группа раннего возраста «Знайки»
Педагог – Тимошенко Валентина Александровна
Здоровьесберегающая технология – Пальчиковая гимнастика
_____________________________________________________________________________
Младшая группа «Капитошки»
Педагог – Солодовниченко Лиля Аблякимовна
Здоровьесберегающая технология – Массаж, самомассаж
__________________________________________________________________________
Средняя группа «Неваляшки»
Педагог – Черных Елизавета Эдуардовна
Здоровьесберегающая технология – Дыхательная гимнастика
________________________________________________________________________
Старшая группа «Гномики»
Педагог – Мороз Дарья Владимировна
Здоровьесберегающая технология – Логоритмика
Инструктор по физкультуре – Бариева Зера Мунировна
Здоровьесберегающая технология – Стретчинг
Педагог-Разумная Екатерина Владимировна
Здоровьесберегающая технология-Гимнастика для глаз
________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Подготовительная группа «Пчёлки»
Педагог – Бахмач ольга Владимировна
Здоровьесберегающая технология – «Театр физического развития» Н.Н.Ефименко
Педагог – Разумная Екатерина Владимировна
Здоровьесберегающая технология – Гимнастика для глаз
________________________________________________________________________________
- 38 просмотров